伊萬能（右）與家中老人話日常。張慧慧 攝

　　青海新聞網·大美青海客戶端訊 1月3日，剛剛下課的伊萬能，從樓梯一側走來，身形嬌小單薄，衣著樸素干練，腳下卻步步生風。

　　簡短的寒暄中，提及工作與學生，伊萬能頭頭是道，但說起自己的成長經歷與生活，她卻略微有些拘謹與緊張。

　　“工作和生活相輔相成，但我偏向于將二者分得清楚些，盡可能少將個人生活的事帶入工作中。”伊萬能說。

　　直到伊萬能說起2024年去黃南藏族自治州職業(yè)技術學校支教期間，和學校老師一同看望黃南州養(yǎng)老院老人的故事時，她才慢慢打開了“話匣子”，將自己的故事娓娓道來。

　　伊萬能7歲時，父親因病去世，她和母親便開始承擔起家庭的責任，湟中山區(qū)的八畝農田成為一家人的生活來源。播種、拔草、收割、打碾、翻地……懂事的她很快就掌握了這些技能。干活之余，伊萬能常會斜挎一個黃色的帆布包，包里放著一本書，有空就拿出來閱讀。

　　在伊萬能的努力下，她考入青海師范大學，并爭取到助學貸款，學費有了著落。

　　“那時候生活是有點難，但每一天都過得很充實。”伊萬能說。畢業(yè)后，伊萬能進入青藏鐵路花園學校，成為一名數(shù)學老師。此時，隨著年歲漸長，母親身體不如從前，伊萬能便將母親接到西寧，一邊上班一邊照顧母親。

　　2011年，伊萬能調入西寧市第一職業(yè)技術學校，繼續(xù)教書育人之路。她的生活也愈加豐富起來，與丈夫相濡以沫，攜手比肩，家有三位老人，一個孩子。因丈夫在海南藏族自治州興海縣工作，伊萬能承擔了更多照顧家庭的責任。

　　“家是我們每個人的港灣。用愛心、孝心、責任心構筑一個和諧的家庭，從來不是我一個人的努力，而是我們大家共同的努力。”伊萬能笑著說。

　　她羅列了一些片段：公公幫忙制作數(shù)字卡等教具；她將公公手寫的地質工作回憶錄一字一句的在電腦上記錄下來；婆婆總是叮囑她注意身體；三位老人其樂融融、交談甚歡；放假期間帶著家人旅游；兒子也在潛移默化下把孝老愛親記在心間、轉化在行動上……

　　“愛國愛家、尊老愛幼、與人為善、孝道為先、家門和順……”一家人在日常的點滴中沉淀出了充滿溫度的家庭家訓。

　　“孝老愛親是我應該做的，而我也收獲了超出付出的溫暖。”伊萬能說。

　　愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。平凡的家庭，平凡的崗位，日日年年，孝老愛親融在日常。

　　伊萬能將這份愛不斷地播種、延伸。在學校里，伊萬能曾擔任第四黨支部書記、學生處干事等職務。每學期組織開展2次志愿服務，帶領志愿團隊赴北山社區(qū)等開展服務。

　　幫助老人更換家中電器的零部件，檢查燒水壺、收音機、電爐等設備的安全……

　　“社會服務是職業(yè)教育的使命。當學生們將自己的‘一技之長’帶給有需要的人，這也可以讓他們更加認可自己。”伊萬能始終堅持“立德樹人”，教育引導學生孝敬老人、尊敬父母，對自己的職業(yè)有信心。

　　伊萬能所做的這些，給和她共事多年的西寧市第一職業(yè)技術學校副校長于曉霞留下了深刻印象。

　　說起伊萬能入選2024年孝老愛親“青海好人”，于曉霞直言：“萬能家中的事我并未聽她說過，但在育人的過程中，萬能很重視這方面，開展了多次志愿活動，給老人解決了實際的困難，更給學生樹立了榜樣。”

　　確如其言，路過伊萬能所在的班級，一聲聲“萬能媽媽”里皆是信任與感恩。

　　2024年5月15日，伊萬能在支教期間，策劃了主題黨日活動，帶領學校老師、同學一同看望黃南州養(yǎng)老院老人，送去了溫暖。回看當時的一張張合影，伊萬能的眼神中滿是溫柔。

　　“要把身邊的老人當作自家的長輩善待，要把身邊的學生當作自己的孩子培養(yǎng)。”伊萬能如是說。

　　沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有豪言壯語。流轉的時光里，伊萬能用真情在生活的琴盤上默默演繹著孝老愛親的故事。